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注:**P<0.01 从表1中可见在男生中除了第9因子身份认定/自伤外,其余各因子分、各组之间F检验均有明显差异。各组之间总分F检验亦有明显差异。从各组各因子分均数分析可见,学习成绩较差组,各因子分均明显高于其它各组,尤其突出的是因子6注意问题和因子7攻击行为分数较高。其次是学习成绩优秀组的学生,突出表现为因子2不适体诉和因子3焦虑/抑郁分数较高 。
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