2010年之前，康拉德和大部分IT领域工作者一样，享受稳定收入，在熟悉的领域做得游刃有余。2010年1月，康拉德进行了一次横穿欧洲自驾旅行。穿越西班牙和葡萄牙后，他忽然意识到，外面的世界原来这么大，而他必须走出卡尔加里。但当时他并不想再去另一家创业公司。“有一天，我顺手给Uber的联合创始人加勒特?坎普打了个电话，想知道他最近过得怎么样。当他发现我正好闲着，并准备搬家时，向我下达了录用通知，邀请我到旧金山帮他一起启动Uber。我刚加盟公司时，那款产品还没法接受注册，只是预约车辆的一种途径而已。所以我构建了一个需要信用卡、能够生成用户账号的注册流程。等这些做完，我们就能正式发布产品了。”康拉德说，当时是2010年的6月1日，他加盟Uber正好两个月。
由于年龄、阅历、知识的局限，高校中的学生往往会表现出其心智不够成熟的一面，这点在互联上表现的尤为明显。他们有思维活跃、敏感性强、理想性高的积极的特点，也具有情绪化和感性化、未必能够理性客观地从多角度审视问题的消极的特点。因而，他们往往对于事物的观察和思考容易走极端，容易将社会的复杂性简单化。他们在互联上积极发表意见、参与论坛讨论或以跟帖方式发表言论的，渴望表达自己的观点和主见，但是表达的内容中通常并存在不区分事实和意见，不区分意见和情绪，同时容易出现一些言辞激烈、甚至接近谩骂的内容的问题。因此，高校络舆论经常会出现非理性的特征，这些非理性的讨论往往不利与问题的解决，反而会导致事态的扩大化严重化。
世行集团行长金墉说：“蔡金勇拥有全球顶级的金融和发展经验，蔡金勇决定将自己的才华贡献给国际金融公司的事业，我感到非常高兴。”